• Dela upp eleverna i 2 eller fler grupper. 

• Dela ut klossar eller liknande material för att bygga ett torn. 
  (dela ut fler klossar till ena gruppen, utan att dem märker om möjligt)

• Grupperna tävlar om vem som kan bygga högst torn under utsatt tid (välj passande tid själv). 

• Eleverna borde efter ett tag inse att dem har olika många klossar (pedagogen berättar om dom inte själva upptäcker detta)

• Diskutera sedan rättvisa och samhälls klyftor. Berätta för eleverna att alla inte har samma förutsättningar. 

​

Syfte
Här får eleverna lära sig att alla inte har samma förutsättningar och dom får ökad förståelse för samhällets klyftor